Données
9 mai 2017
L’allongement inégal des scolarités
Les 10 % d’élèves sortis le plus tôt du système scolaire l’ont quitté à 17 ans, contre 25 ans pour les 10 % sortis le plus tard. Les inégalités de durée de scolarité ont augmenté entre le milieu des années 1980 et le milieu des années 2000.
Éducation
Données essentielles
Points de vue
9 mai 2017
La baisse des inégalités à l’école n’empêche pas de s’en préoccuper
La démocratisation de l’école est réelle, même si les inégalités se sont déplacées vers le haut. Cela n’empêche pas que leur niveau reste trop important. Le point de vue de Jean-Yves Mas, professeur de sciences économiques et sociales en (...)
Éducation
Catégories sociales
Origine sociale
Points de vue
13 avril 2017
Pour réduire les inégalités à l’école, il faut repenser le rapport au savoir
Pour sortir du débat stérile entre les conservateurs et les pédagogues en matière d’inégalités scolaires, il faut s’intéresser à la façon dont le rapport au savoir se construit à l’école. Par Alain Beitone et Raphaël Pradeau, professeurs de sciences économiques et (...)
Éducation
Données
12 avril 2017
Des classes préparatoires et des grandes écoles toujours aussi fermées
Deux tiers d’enfants de cadres supérieurs à Polytechnique contre 1 % d’ouvriers. La part des enfants issus de milieux populaires est bien mince dans les classes préparatoires et dans les grandes écoles de l’enseignement supérieur qui, pourtant, disposent de moyens (...)
Éducation
Catégories sociales
Origine sociale
Entretiens
5 avril 2017
« Les tensions de notre société naissent dans le refus de voir la situation de domination des catégories aisées ». Entretien avec Louis Maurin, directeur de l’Observatoire des inégalités
Les diplômés ont-ils pris en otage le discours sur les inégalités au détriment des classes populaires ? Entretien avec Louis Maurin, directeur de l’Observatoire des inégalités. Extrait de Slate.fr.
Revenus et patrimoine
Éducation
Lien social et politique
Catégories sociales
Données
3 mars 2017
Filles et garçons dans l’enseignement supérieur : des parcours différenciés
Les filles représentent 58 % des étudiants à l’université. 70 % d’entre elles suivent les filières lettres ou sciences humaines, 40 % des filières scientifiques.
Éducation
Femmes et hommes
Filles et garçons
Points de vue
26 janvier 2017
Non, l’école n’augmente pas les inégalités
Même si elle privilégie largement les enfants de diplômés, l’école française n’augmente pas les inégalités et n’est pas la plus inégalitaire au monde. Le point de vue de Louis Maurin, directeur de l’Observatoire des inégalités. Article extrait du magazine Alternatives (...)
Éducation
Données essentielles
Données
26 janvier 2017
Selon l’OCDE, la France est l’un des pays où le milieu social influe le plus sur le niveau scolaire
La France est l’un des pays de l’OCDE où le milieu social influence le plus les compétences scolaires des élèves de 15 ans en mathématiques, comme en sciences.
Éducation
Catégories sociales
Origine sociale
Propositions
10 janvier 2017
« Que faire contre les inégalités ? » : des propositions concrètes
De la fiscalité à l’école, en passant par l’accès au logement et aux soins, les outils existent pour réduire les inégalités. Découvrez la synthèse des propositions concrètes rassemblées dans notre dernier ouvrage.
Revenus et patrimoine
Emploi
Éducation
Entretiens
4 octobre 2016
« L’école française ne fait pas assez pour réduire les inégalités sociales ». Entretien avec Marie Duru-Bellat
L’école française n’est pas le pire modèle qui soit. Mais elle est loin de faire tout ce qu’elle peut pour garantir des chances équitables aux enfants de milieux sociaux inégaux. Entretien avec Marie Duru-Bellat, professeure émérite de (...)
Éducation
