Observatoire des inégalités
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Catégories sociales

Entretiens 14 juin 2006
« Ne pas faire l’impasse sur les inégalités sociales », entretien avec Gwenaële Calvès, professeur de droit
Pour Gwenaële Calvès, professeur de droit à l’université de Cergy-Pontoise, la polarisation actuelle sur les discriminations conduit à faire l’impasse sur la question des inégalités socio-économiques ou territoriales. Extrait du magazine Alternatives (...)
Catégories sociales Français et étrangers
Points de vue 8 juin 2006
La France vue d’en haut
Vue d’en haut, la France n’a pas grand chose à voir avec ce qu’elle vit en réalité. Ce décalage attise le ressentiment social. Le point de vue de Louis Maurin, directeur de l’Observatoire des inégalités, extrait du mensuel Alternatives (...)
Revenus et patrimoine Éducation Catégories sociales
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Entretiens 17 mai 2006
Revoir la mise en oeuvre des politiques de ZEP, entretien avec Marie Duru-Bellat, professeure des universités à l’Université de Bourgogne et chercheure à l’IREDU de Dijon
Marie Duru-Bellat, professeure des universités à l’Université de Bourgogne et chercheure à l’IREDU de Dijon, s’interroge sur les modalités de mise en oeuvre des politiques de ZEP plutôt que de les condamner. Entretien extrait de (fenêtres sur cours) l’hebdomadaire du Syndicat national unitaire des (...)
Éducation Catégories sociales Territoires Éducation
Points de vue 3 mai 2006
Emploi : peut-on concilier sécurité et flexibilité ?
La flexibilité dans le monde du travail semble être de plus en plus d’actualité. Peut-on faire en sorte qu’elle n’entraîne pas forcément une insécurité sociale ? Un point de vue de Denis Clerc, extrait du magazine Alternatives économiques.
Emploi Lien social et politique Catégories sociales
Entretiens 20 avril 2006
« Inégalités : la grande hypocrisie française ». Entretien avec Louis Maurin, directeur de l’Observatoire des inégalités
Pour comprendre les inégalités, il faut en observer toutes les facettes. Entretien avec Louis Maurin, directeur de l’Observatoire des inégalités. Par Charlotte Laurent-Atthalin. Extrait de FGTE Magazine.
Revenus et patrimoine Éducation Catégories sociales Français et étrangers
Entretiens 26 janvier 2006
« L’allongement des scolarités a conduit à une nouvelle stratification de la société », entretien avec Emmanuel Todd, historien et démographe
Pour Emmanuel Todd, historien et démographe, l’allongement de la scolarité délimite de nouvelles fractures au sein de la société. Propos recueillis par Louis Maurin.
Éducation Lien social et politique Conditions de vie Catégories sociales Ages et générations
Analyses 11 janvier 2006
Egalité des chances : les faux-semblants de la lutte contre l’échec scolaire
Le gouvernement affiche la volonté de combattre l’échec scolaire. Mais se trompe de cible. Une analyse de Louis Maurin...
Éducation Catégories sociales Éducation
Points de vue 7 novembre 2005
Quartiers en friche, quartiers en chiffres
Les émeutes dans de nombreux quartiers des banlieues françaises incitent à agir et juger dans l’urgence. Le rappel de quelques indicateurs sur la population de ces quartiers permet de mieux comprendre comment on en est arrivé là. Un point de vue de Pierre Billion, sociologue, membre de l’Observatoire (...)
Lien social et politique Catégories sociales Français et étrangers Territoires
Analyses 8 mars 2005
La société paritaire est encore très loin !
Parce qu’ils ne tiennent pas compte de la nature des emplois qu’occupent majoritairement les femmes, les thermomètres et autres labels actuels de l’équité au travail ne permettront pas d’établir une véritable politique d’égalité professionnelle. L’analyse de l’économiste Florence (...)
Catégories sociales Femmes et hommes
Analyses 19 janvier 2005
Recherche sur les homicides : auteurs et victimes
Telle que la pratique Laurent Mucchielli, historien et sociologue, chargé de recherches au CNRS et directeur du CESDIP, l’analyse sociologique de la criminalité et de la délinquance ouvre un angle de réflexion tout à fait essentiel sur les inégalités (...)
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Patrimoine : êtes-vous fortuné ?
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L’évaluateur des dépenses publiques
Communes : quelle égalité hommes-femmes ?