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Contre les inégalités, l’information est une arme

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Analyses

Analyses 6 janvier 2015
1,2 million d’enfants « de » pauvres
9 % des enfants de moins de six ans vivent dans la pauvreté en France en 2012. « Enfants pauvres » ? Non : enfants « de » pauvres, de parents sans emploi ou mal rémunérés. Une analyse de Valérie Schneider et Louis Maurin de l’Observatoire des (...)
Revenus et patrimoine Ages et générations
Analyses 26 décembre 2014
Faut-il s’inquiéter des inégalités et de la pauvreté dans les pays riches ?
Doit-on s’inquiéter de la pauvreté et des inégalités sociales dans un pays riche comme la France, quand on connaît la misère des conditions de vie des habitants des pays les plus pauvres du monde ? Une analyse de Cédric Rio et Louis Maurin, de l’Observatoire des (...)
Monde
Analyses 4 novembre 2014
Davantage de logements sociaux, mais moins accessibles
Entre 2003 et 2013, le parc social s’est enrichi de près de 500 000 logements en France. Mais les nouveaux logements proposés sont moins accessibles pour les ménages à faibles ressources car les plafonds de revenus pour y accéder et les loyers pratiqués sont plus élevés. Par Noam Leandri de (...)
Conditions de vie
Analyses 4 novembre 2014
L’accès à l’éducation progresse dans le monde, mais les inégalités persistent
En dix ans, les taux de scolarisation ont progressé dans le monde pour tous les niveaux d’éducation. Mais l’accès à l’école ne dit rien des conditions d’enseignement. De plus, les données globales cachent des écarts persistants entre régions du monde et au sein des pays eux-mêmes. Par Nina Schmidt, de (...)
Monde
Analyses 18 septembre 2014
Villes, périurbain, rural : quels sont les territoires les moins favorisés ?
Entre la ville, l’habitat périurbain ou rural, où les niveaux de vie sont-ils les plus élevés ? Le débat sur les niveaux de vie des territoires n’est pas nouveau. Extrait du Centre d’observation de la société.
Territoires
Analyses 9 septembre 2014
La France populaire décroche, qui s’en soucie ?
Depuis 2008, le niveau de vie des plus démunis diminue. Une crise qui alimente les tensions sociales, mais n’inquiète pas plus que ça les couches favorisées, dont les revenus continuent à augmenter. Par Louis Maurin, directeur de l’Observatoire des (...)
Revenus et patrimoine Éducation Catégories sociales
Analyses 4 septembre 2014
En pleine crise, la pauvreté en conditions de vie diminue selon les statistiques officielles
La pauvreté en conditions de vie concerne 13 % de la population française en 2013, contre 15 % en 2004, selon l’Insee. 5 % connaissent des privations matérielles sévères en raison de revenus insuffisants en 2013, contre 6 % en 2004, selon Eurostat. Une analyse de Valérie Schneider de l’Observatoire (...)
Revenus et patrimoine Conditions de vie
Analyses 29 août 2014
Chômage : l’apparente égalité entre femmes et hommes
Les taux de chômage des hommes et des femmes se sont nettement rapprochés ces dernières années. Mais d’autres indicateurs permettent de mettre en évidence les inégalités qui persistent entre les hommes et les femmes sur le marché du travail. Une analyse de Mathilde Guergoat-Larivière et Séverine (...)
Emploi Femmes et hommes
Analyses 26 août 2014
Décrochage scolaire : comment le vivent les intéressés ?
Des jeunes sortis prématurément de l’école sans diplôme s’expriment sur leur « ras-le-bol » de l’école dans une étude récente menée par le Centre de recherche en éducation de Nantes. Quelles sont les causes de ces décrochages ? Comment ces jeunes jugent-ils le système scolaire (...)
Éducation
Analyses 25 juin 2014
Ecole : comment rendre les notes plus justes
Le système de notation des élèves français est une évaluation injuste qui pénalise les élèves en difficulté. Pierre Merle, professeur de sociologie à l’IUFM et à l’université européenne de Bretagne propose des pistes d’évolution. Extrait de la revue « Regards croisés sur l’économie (...)
Éducation

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3 décembre 2020
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Lexique
Salaire : êtes-vous riche ou pauvre ?
Patrimoine : êtes-vous fortuné ?
Niveaux de vie : où en est ma commune ?
L’évaluateur des dépenses publiques
Communes : quelle égalité hommes-femmes ?