C’est la rentrée scolaire. L’école française, l’une des meilleures au monde, demeure marquée par de fortes inégalités. Une synthèse des données et analyses de l’Observatoire des inégalités.

La rentrée scolaire 2008 est placée sous le sceau de la justice. Le ministre de l’éducation nationale Xavier Darcos veut une école « plus juste ». « J’ai l’obsession de la justice sociale (...), le véritable ennemi de l’école c’est le déterminisme », a-t-il déclaré le 28 août.

Dans les faits, la politique menée est contradictoire. D’un côté, un réel effort est fait dans le domaine du soutien aux élèves en difficulté : au collège et au lycée dans les zones d’éducation prioritaires, et dans toutes les écoles primaires, avec 2 heures hebdomadaires [1]. De l’autre, le gouvernement réduit les moyens humains de l’éducation nationale et poursuit la création de filières précoces au collège.

Quoi qu’il en soit, le chemin à parcourir pour plus d’égalité à l’école est considérable, comme en témoignent les informations que nous mettons à votre disposition, dans notre rubrique "Education" (voir sur notre site), petit observatoire des inégalités scolaires...

Vous y trouverez notamment

 Les données principales : le niveau scolaire des catégories sociales, La composition sociale des filières, de la 6ème aux classes préparatoires, L’origine sociale des élèves en difficulté au collège.

 Des textes : Les voies de la démocratisation scolaire, "Le mérite est une fiction nécessaire", entretien avec François Dubet, Assouplir la carte scolaire va profiter aux plus favorisés, "Il faut un collège unique offrant un fort soutien individuel", entretien avec Nathalie Mons, Des grandes écoles pour enfants fortunés

 Dans notre rubrique "recherche" : Autonomie des établissements et inégalités scolaires, Les causes sociales des inégalités à l’école

[1] dégagées par la suppression des cours le samedi matin.