Newsletter

Présentation

Nos publications

Nous contacter

Formation


Comprendre les inégalités
Journée de formation de l’Observatoire des inégalités le 12 octobre 2010. Cliquez ici pour vous inscrire.

Pour nous soutenir, faites en don
fontsizeup fontsizedown impression envoyer l'article par mail title= Comprendre - Les questions clés

A qui profitent les inégalités ?
Les inégalités profitent aux plus favorisés, qu’il s’agisse des plus aisés ou des plus diplômés notamment.

Par définition, les inégalités profitent... aux catégories les plus favorisées : les revenus élevés, les mieux diplômés, les mieux placés dans l’emploi, les hommes, les "français de souche", les générations qui ont profité des Trente glorieuses, etc. Ces catégories ont toujours pour intérêt à transformer les "inégalités" en "différences" (voir "Qu’est-ce qu’une inégalité ?") ou à relier ces écarts à leur "mérite" personnel (voir "Qu’est-ce qu’une inégalité juste ?") pour légitimer leur situation. C’est ainsi que les femmes sont destinées à faire le ménage et s’occuper des enfants, les jeunes sous-payés du fait de leur inexpérience, etc. Il y a parfois du vrai, mais pas toujours : toute la difficulté est de faire la part des choses...

Dans le domaine des revenus, les couches supérieures vivent de mieux en mieux. Les revenus de certains sont démesurés (voir notre article), ils peuvent atteindre plusieurs siècles de Smic par an. Certains secteurs, de l’industrie du luxe aux cours de soutien scolaire bénéficient directement de l’accroissement des écarts de niveau de vie. Pour les particuliers, ce sont des écarts de revenus importants, associés à de fortes subventions publiques (en diminutions d’impôt) qui permettent l’emploi de femmes de ménage ou de jardiniers... Bref, la réouverture des inégalités fait que les mieux lotis vivent encore mieux.

Mais les bénéficiaires des inégalités ne sont pas seulement une poignée de stars ou de PDG très très riches. A l’école, les catégories diplômées tirent profit d’un système éducatif inégal, qui leur est taillé sur mesure : les programmes, les formes de l’enseignement et de l’évaluation, le poids des différentes matières... L’enseignement français est particulièrement proche de la culture des plus diplômés. A l’inverse, la décision de créer des filières de plus en plus précoces - la remise en cause du collège unique - pénalise les enfants issus des familles défavorisées, orientés trop tôt vers des filières qui conduisent à des positions sociales moins favorables.

Dans le domaine de l’emploi enfin, l’ampleur du chômage débouche sur l’existence d’un important volant de travailleurs non qualifiés disponible, ce qui bénéficie aux entreprises. Il maintient la pression sur les salariés en place, limite les revendications salariales et "garantit" la présence d’une main d’oeuvre flexible...






Les inégalités augmentent-elles ?
En France, il est difficile de répondre sérieusement à la question de l’évolution des inégalités.

Lexique des inégalités
L’Observatoire des inégalités a pour objectif de dresser un état des lieux des inégalités, mais aussi de le rendre le plus accessible possible. Pour mieux comprendre nos articles, nous vous proposons un lexique des termes les plus couramment utilisés.

Quelle est la différence entre inégalité sociale et discrimination ?

Faut-il des statistiques "ethniques" ?

Comment mesurer les discriminations ?
Les discriminations sont à l’origine de nombreuses inégalités. Encore faut-il pouvoir les détecter. Différentes techniques existent mais aucune ne permet de les pointer avec exactitude.

Comment mesure-t-on la pauvreté ?
Qu’est-ce qu’être pauvre ? Comment mesurer la portée du phénomène ? Les statisticiens utilisent trois types de mesures. Les explications d’Isabelle Gautier, professeur de sciences économiques et sociales.

La mesure des inégalités : qu’est-ce qu’un "décile" ? A quoi ça sert ?
Déciles, quartiles et compagnie : tout le monde en parle, sans toujours bien comprendre de quoi il s’agit. Mise au point de Louis Maurin, directeur de l’Observatoire des inégalités.

Une société égalitaire est-elle une bonne société ?
L’égalité n’est pas la seule valeur à défendre. La coopération, la solidarité, contribuent aussi à la cohésion sociale et à l’intérêt général.

Peut-on rendre la société plus juste ?
Sans attendre un changement radical du fonctionnement de la société, on peut agir pour l’égalité des chances, mais aussi promouvoir la coopération plus que la compétition.

Quel rôle joue la dynamique de l’évolution des inégalités ?
Les inégalités peuvent paraître plus supportables si elles tendent à se réduire. Cette dynamique s’est arrêtée, rendant plus aigüe la perception des inégalités.

Quelles sont les données dont on ne dispose pas sur les inégalités ?
Tout ce que vous ne saurez jamais sur les inégalités

Le respect de l’égalité s’oppose-t-il à la liberté des individus ?
Distinguer l’égalité de l’identité permet de comprendre, souligne Lucile Mons, qu’une véritable réalisation de l’égalité sociale n’est pas un danger pour la liberté individuelle.

Faut-il des discriminations positives ?
Quand le mérite sanctionne des privilèges plus que l’effort personnel, l’idée de discrimination positive est renforcée.

Existe-t-il des inégalités "justes" ?
Nos sociétés ne recherchent pas l’égalité tout court, mais bien l’égalité « juste ». Pas facile à définir...

Qu’est-ce qu’une inégalité ?
Toutes les pratiques ne peuvent s’interpréter comme des inégalités. Mais cet argument sert souvent à justifier des situations de domination.

Pourquoi si peu de contre-expertise ?
La France souffre d’un déficit chronique d’institution capable de mener une contre-expertise en regard des discours officiels.

Qu’est-ce que l’équité ?
On utilise souvent ce concept à la place de celui d’égalité. Pourtant ce n’est pas exactement la même chose.